L'UNESCO* organise une journée de conférences à Paris le 23 avril lors de la journée mondiale du livre et du droit d'auteur sur le thème de l'accessibilité intitulée : Accès au livre pour tous.

Les conférences de la journée :

9H-11H30 : ÉDITION NUMÉRIQUE ET ACCÈS À L’INNOVATION
De l’innovation technologique à l’innovation éditoriale

13H30-15H30 : LIRE SANS HANDICAP
La technologie au service de l’accessibilité des contenus culturels et scientifiques
13H30 :La concrétisation du droit à la culture, y compris pour les personnes en situation de handicap.
Si le mot handicap est utilisé depuis le XVIIe siècle pour décrire différentes situations de la vie, il permet également de qualifier les personnes dont la déficience ou l’état de santé conduit à une reconnaissance spécifique par le droit. Si le droit vise à assurer la protection des personnes concernées par les situations de handicap, il contribue aussi à poser un cadre à la prise en charge du handicap et à la prise en compte de la personne par la société, « comme les autres ». Cette expression, en apparence anodine, traduit le concept fondamental à partir duquel sont construits les droits de l’homme, à savoir : le principe d’égalité, qui justifie que chacun soit traité comme les autres, pour accéder à la société et à sa culture, notamment par le biais de la médiation culturelle.

14H : L’écriture braille : de son origine à sa modernité technologique

14H30 : La lecture au bout des doigts : livres tactiles illustrés pour enfants non-voyants.

15H : Des lecteurs aux éditeurs : comment concevoir des ouvrages numériques accessibles pour tous ?

15H30 : Est-il possible de lire un manuel de mathématiques lorsque l’on ne voit pas ?
L’accessibilité des documents scientifiques et techniques en question

16H-17H  DONNER LE GOUT DE LA LECTURE
Intervenir dès le début de l’apprentissage auprès de la jeunesse
16H : Les difficultés de lecture à l’école primaire : une prise en charge précoce et sur le long terme
16H30 : Le livre, encore et toujours un loisir pour les enfants !


Siège de l’UNESCO
7, place de Fontenoy
75007 Paris
Contact : c.bordoni@unesco.org

Source : www.unesco.org

*UNESCO : Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture

Depuis 2012, ils partent début juin sur les petites routes des Pyrénées afin de sensibiliser les enfants et les adolescents du département de l'Ariège aux problématiques du handicap, au travers d'une randonnée itinérante en handbikes, tandems et vélos.

Ce groupe, composé d'une vingtaine de personnes issues de 4 associations, valides ou en situation de handicap moteur ou visuel, parcourt ainsi plus de 150 km en 4 jours pour rencontrer les enfants des écoles primaires et des collèges, en favorisant le contact direct et l'échange sans tabou ni censure autour du handicap.

Forts de leurs 3 ans d'expérience et du soutien de l'Éducation Nationale, ils partiront cette année pour une boucle exceptionnelle qui traversera 3 départements (Ariège, Pyrénées Orientales, Aude) et 2 régions (Midi-Pyrénées et Languedoc-Roussillon), soit un périple de plus de 165 km !

Afin de témoigner de cette formidable aventure humaine et de marquer les 10 ans de la Loi "handicap" de 2005, ils souhaitent réaliser cette année un outil de sensibilisation sous la forme d'un court-métrage accessible à tous.

Pour ce faire ils ont besoin de votre aide financière : http://fr.ulule.com/handitour-09/

Les bilans des 3 éditions précédentes de l'Handitour sont également accessibles sur le blog (http://dd09.blogs.apf.asso.fr/ à la rubrique "documents à télécharger") ou sur la page Facebook fraichement dédiée à cette action pédagogique (http://www.facebook.com/handitour09).

Un rapport de deux inspections générales de l'Éducation nationale, des affaires sociales et du contrôle économique et financier souligne que :

"Plus de 100.000 enfants, adolescents ou jeunes adultes sont éloignés de l'école en raison de la maladie ou du handicap dont ils sont porteurs...

La loi reconnaît à tous ces jeunes un triple droit : 

• le droit d'accéder, autant que possible, à un établissement scolaire de droit commun avec les élèves de leur âge
• le droit à une scolarité les conduisant, comme les autres, au plus haut niveau d'inclusion possible dans la société
• le droit à une adaptation de leur parcours de formation initiale à leurs besoins..., à travers un projet personnalisé de scolarisation ( PPS).

...  est attendu un changement profond par rapport aux dispositifs " scolaires" préexistants :...

Ce changement attendu a-t-il été accompli? À ce stade, la réponse ne peut-être que négative....

un nombre important de jeunes...( 10 000 ? 20 000 ? 30 000 ?) ne bénéficient d'aucune forme de scolarisation et le volume d'enseignement dispensé aux autres est souvent très faible...

L'activité scolaire elle même reste conçue ... sur le modèle de l'enseignement primaire...

Les temps de scolarisation se réduisent progressivement à partir de 12 ou 14 ans....

Le dispositif d'enseignement n'a que peu évolué au cours des dernières décennies....

Cette situation appelle une mobilisation forte de l'ensemble des acteurs et, en particulier, de l'éducation nationale... suppose aussi que les MDPH* assument pleinement la mission que leur a confié le législateur, en formulant, pour chaque jeune handicapé ..., un véritable projet  de scolarisation.

* MDPH : Maison Départementales des Personnes Handicapées

Source : education.gouv.fr, Photo : G.D.

Ces journées de sensibilisations aux handicaps ont eu lieu au Complexe Euroméditerranéen Handisport de Montrodat, près de Marvejols les 9 et 10 avril.

Organisées par Différent comme tout le monde, avec l'aide du Lions club, de l'Arieda*, d'Handisport, des résidents du centre Montrodat et bien sur de l'APF Lozère, elles ont permis à près de 300 collégiens de Langogne, Marvejols, Mende et St Chély d'Apcher de se mettre, quelques instants, dans la peau de personnes handicapées. Après avoir regardé Petit frère de la lune, plusieurs ateliers leur étaient proposés : Cécifoot, marche les yeux bandés, dégustation à l'aveugle, Boccia, hémiplégie et habillage, mime, langue des signes et parcours en fauteuil roulant.

Après avoir effectué, dans la bonne humeur, tous les ateliers, chaque élève s'est vu remettre un diplôme handi-citoyen en présence, jeudi, du préfet Parisot de Bayard. Une belle démonstration de ping-pong par des champions handisport a clôturé la chaude journée de printemps.

* Arieda : Association Régionale pour l'Intégration et l’Éducation des Déficients Auditifs

Texte, photos  et diaporama :Guy Duyckaerts

Ce sera jeudi et vendredi prochain, la deuxième édition de l'opération "Différent comme tout le monde" au complexe sportif de Montrodat, près de Marvejols en Lozère, avec l'aide de l'APF Lozère.

Ce projet novateur pour mieux vivre ensemble, préparé en amont avec les enseignants vise à sensibiliser les collégiens de 5eme au handicap à travers différents parcours pédagogiques adaptés. L’un des objectifs est d’amener ces jeunes à comprendre ce que signifie être différent dans son corps et dans son psychisme.

Comment vivre dans la cité avec son handicap ? Comment se comporter face à une personne aveugle ? Comment vit-on quand on est sourd ? Comment fait-on pour se déplacer en fauteuil ?
Ces questions seront abordées de façon ludique et vivante pour appréhender concrètement les différences tout en les dédramatisant. Vivre heureux avec son handicap et pouvoir se dire que si le handicap survient, rien n’est perdu.

Récompensé par le diplôme d'handi-citoyen pour les collégiens qui auront réalisé tous les parcours.

Un concours photo sera aussi organisé : montrer le handicap sous un angle positif à travers une photo par classe. Les prix de ce concours :

1. Réalisation d'un court-métrage dans un collège
2. Sortie en bateau
3. Shooting photo dans une classe par un professionnel

Source :  Differentcommetoutlemonde.org , Photos : Facebook Différent comme tout le monde

Ce site a pour vocation de collecter les logiciels, les extensions et les applications que vous pouvez utiliser, selon le handicap ( mais pas que...) .

La plupart sont gratuits mais quelques solutions payantes apparaissent quand il s'agit d'outils vraiment intéressants (et qui n'ont pas leur équivalent en gratuit).

Le site recense des applications Android, Ipad, Windows, des logiciels, des extensions pour les navigateurs internet qui peuvent être utilisées.

Des explications, des aides intéressantes sont aussi publiées.

Ce site permet à chacun de gagner du temps dans la recherche sur la toile de ces logiciels et applications et facilite certaines tâches en utilisant les outils numériques.

Ce site est surtout fait pour des enseignants mais est très utile à tous.

Source : handituic.blogspot.fr